曾经在美国空军服役、获得航天工程学学位的查尔斯•法默（比利•鲍伯•松顿 Billy Bob Thornton 饰）本来有希望成为美国宇航员，但当年突发变故令他没能实现儿时就立下的航天梦想。退役后的法默闭门建造自己的火箭，要全凭一己之力飞向太空。穿着宇航服出门的法默早已是镇上的名人，但没人相信他能够成功，同时银行方面因他无力偿还贷款，频繁的以罚没他的房产与土地相威胁。法默造火箭引起了FBI的注意并被禁止继续建造，法默则联系了媒体为自己造势，希望突破政府的阻拦。法默的计划始终得到妻子以及一子两女、老岳父的支持，一家人和几个好友给予了他各方面的帮助，终于，法默不顾政府威胁，摁下了火箭发射的按钮……
及格的励志片 结局升华了 史皇夺帝，有了奥斯卡上的表现再看这片话题性肯定强 别忘了他可是拿过格莱美的男人 才知道讲的是大威小威的 这爹是个控制狂啊 will越来越阿米尔汗化了 他和老婆都是制片人
小男孩演得太好了，加一星。即使是如此可爱的小卷毛依然让我觉得不要孩子更好。黑白摄影的质感吊打贝尔法斯特，音效也很出色。剧本太平淡，偶有闪光。
太理想化太不现实了，至少距离我的带娃生活差了十万八，所以我给你五嗑星。里生活越远，我给的分越高。
所以为什么叫《国王理查德》，是因为他专制蛮横固执无理吗？另外打人事件后再看这部格外有感触，私以为保护的方式有很多，不是自己以为合适的保护便是最恰当的，我们更要谨防以保护的名义而行控制之举，好在电影和现实的结局都是以“拳王”认识到自己问题而结束。
开始以为是一部从独特视角来讲小威的传记，没想到真的只是讲缔造成功背后的男人——他的故事当然值得书写，但还不容易有两位女性传奇仍旧还是把功劳归功于男性推手真有些生理不适，光有计划，没有传奇自己的努力和天赋以及妈妈的牺牲，那只可能是空想。对于骨子里有鸡娃基因的中国观众来说，可能难以理解种族及年代背后，主角这一举动的疯狂。剧本挺稳的，但并不出彩，反而是妈妈那为数不多的几场戏更有力量。
莎拉波娃和东洋之花登录IMDb小号默默给出了一星。
Serena fans might be disappointed
属于父亲的传记，体育的部分拍得有些无趣，整体也缺乏一种激情感，像这种场外人的电影，还是喜欢《点球成金》，人物推进得过于流畅，更喜欢母亲这个角色的塑造以及最后的失败者教育。至此今年奥提作品看完了，最喜欢车和披萨。
嗯。。。有志者事竟成？或只要发大愿，自会有人来帮你？
努力自信，制定计划，日复一日、追逐实现它！... ^ ^
这电影好温柔！声音处理非常好，给人的感觉就是非常安心。但它竟然不是纪录片！！是演的？？！我心碎了。
一开始我还纳了闷了，怎么这个年代还能有人写出这种剧本，原来是真人真事改编。这部暂时是我目前为止奥提最佳影片的倒数第一，这种作品没什么价值，但是还是得拍。前半部分各种刻意的说教台词，玩的还是《当幸福来敲门》那一套，一股浓浓的成功学推销员之味。后面开始显露出父权制的压迫，一家子唯一一个男人，做决定从来不跟别人商量，自以为是地计划好一切，表面上看是为了孩子好，实际上是各种对孩子的不自信。带孩子去迪士尼，也没有提前跟教练打一声招呼，鸽子随便放，仿佛他就是这个世界的老大。要不是因为孩子，谁还想跟这家人合作。而且这里面的孩子还很奇怪，貌似完全没有自己的想法，仿佛一生下来就喜欢打网球，什么青春期，什么童年，只不过是空头支票。更离谱的是明明一开始有两个孩子打网球，演着演着妹妹就不见了。
Be Alive响起时热泪盈眶，碧神局总是有魔力
孩子生来是恶是善暂时不考虑，但有一点，就像电影里说的，孩子可以自由地思考而大人的思考则是有局限的。
人真的无完人。一面是认真负责一心付出教会尊严与自信的一切为了小孩的伟大爸爸，一面是四处留情没有责任心自大又自卑满嘴跑火车的drama queen。比想象中有趣，真正伟大的是姐妹吧，两个人的成功却专注在父权的角度，有点遗憾
写网球名将大威小威成长的体育励志片，主角却是她们的父亲，当然也简化了这一真实人物的复杂人生，进行了“过滤”。应该是美国的“政治正确”的主旋律电影，据说剧本写成后、曾遇到不少干涉、修改。男主获个表演奖是有可能的，其他没有多少可说的。
“卖掉很多的汉堡才能得到一块牛里脊者，只有卖掉更多的牛里脊，你才能得到牛排。”
现在奥斯卡政治正确太严重，这么一般的励志片都能拿最佳男主角，我真的觉得是因为威尔史密斯的那一巴掌给的
最后又打俄国人。但输了……这点比俄罗斯电影好；黑人赢了，内讧到和解的过程……家人的判断选择，但没有体现这个运动的美……还是会感动。
很难得见到这样一部成人与孩童对话的电影。从相对客观的角度去观察他们之间的代沟与隔阂。看过太多成人视角来讲述他们眼中的未成年人的故事片，都带着成年人自己的价值判断和思维逻辑，而这部片子以舅舅和外甥几天的相处过程为主线，用客观纪录的方式来给未成年人表达的空间，无处不在地强调着对未成年人“倾听”与“表达”的重视。
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