《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
当一个皮肤松弛、胡子拉碴的中年大叔突然感慨“我们无法成为大人”的时候你会什么感觉
看着一步一步走向更糟不就是普通的我们吗,正因为如此不堪、未熟、幼稚造就了社会中的人渣,人渣是那种连垃圾处理站都无法分类残存在城市阴暗处的人,光线只是表面,因为永远接受不了起点和中途糟糕的自己,所以在原圈里拼命的奔跑找不到尽头。
仿佛花束般的恋爱+桃花期混杂。
最后那一段在出租车上,看到窗外过去的场景片段,包括最后一场戏,他用尽全力奔跑,看见的也都只是过去的回忆,可还是…“好普通”,没能成为特别的人,也没能长成大人。
《我們都無法成為大人》雖然用小沢健二貫穿了整個故事,本來以為從小沢第一張專輯,到男主坐在車上聽到《彗星》已經算非常大的淚點了。沒想到整個收尾壓軸選的是堀込泰行個人項目“馬の骨”的《燃え殻》,實在是神來之筆!太惆悵了!
明明大家都慢慢长大,就只有我们保持不变。 要真是这样就好了。
“如果我过了非常棒的一天 会很想被困在那一天”
整體而言,我們都無法成為大人是一部需要感受才能夠有所體悟的電影,人們在年輕的時候總會對未來有各種憧憬和想像,但隨著年紀增長,我們真的有成為自己當初想要變成的大人嗎?我們是從什麼時候開始失去了感受生活的能力,成為了看似擁有很多,但卻只是個很普通的大人。
看完也挺无奈吧,但是还是需要变成普通的大人。
最近在清片单。看了前五分钟,这个镜头叙事我接受不了。
有人说是什么“亚逼”片我就来看了,结果我发现我对看出网友的玩笑能力这些年一点进步都没有。
有人说是什么“亚逼”片我就来看了,结果我发现我对看出网友的玩笑能力这些年一点进步都没有。
7/10。主要以倒叙为叙事手法,凸显对过去的缅怀。广末凉子、小泽健二、《圣斗士星矢》、《绮丽梦中人》等等,尽管不是日本人,想必也不会完全陌生。其实说来说去还是那些破事儿,失意、颓废的人生,陌生的世界,但是影片从故事、拍摄跟配乐所呈现的质感十分自然、舒适,不做作也不煽情,日本人果然擅长拍这种小清新、文艺范儿的电影。
大学告别式上,老师跟我们说,只有弱者才会缅怀过去……但又有多少人能永远不示弱,尤其是成为了被社会敲打的,普通的大人
看到三分之一才看懂它的時間線,是「我們都無法成為大人」沒錯,但不是我想像中的那種,雖然但是,那個星空房間真的好漂亮啊。
倒流几十年的时光,从有趣到无趣,熄灭的东京铁塔到房间顶上的星光,三十岁到不会长大。
思った通り切なくて悲しくて儚い映画です。胸が痛い。成仏してない言葉。
第一次没看进去,第二次一个小时弃。不知道为啥日本这两年的新电影都感觉带着负面、阴暗的情绪,是不是经济和社会出了问题?特意搜了一下,21年日本自杀率又开始回升。
一个普通的大叔,活到中年,一切都没有什么起色,就这么日复一日地过下去。曾经年少的他,也有过爱情,有过梦想,有过期待。最终,梦想消散开去,生活变得庸常平淡乃至有点乏味。我们不都是这么生活在这个城市里面的吗?听起来很丧,但生活就是如此。我们以为自己抓住过机会,以为自己有伟大美好的未来,希冀时代可以带给自己跃迁的可能。夜晚的东京塔很美,但也会有熄灭的那一刻,遗憾,一直在发生。如果追上20年前的自己,一切是否就会变得更加好起来……
有点无趣,还坚持着看完了,至少我不想要这样的人生啊
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