评论:

  • 綦轩昂 1小时前 :

    站在孩子的角度,我要给《皮皮鲁与鲁西西之罐头小人》(中国/2021/于飞)五星好评,因为中国的孩子太需要属于自己的电影了。更何况郑渊洁的童话,一向是站在孩子的角度,鼓励个性,批判他们所面对的现实。

  • 炳栋 9小时前 :

    老郑的作品当下要影视化必然要削弱几分尖锐,但这些尖锐恰恰是原著里最抓人心的部分。我理解主创们剥去老郑对成人的那些戾气和近妖魔化,但转而将书里的不体面转移到小孩身上相当不高明,想明白这一点后那段考场高光就没任何热血可言。结尾大人们的纷纷转变生硬得像掐点直奔主题,也像是为前面对孩子的冒犯进行补救。

  • 邰星雨 2小时前 :

    着实给中老年人整哭了…

  • 珊岚 3小时前 :

    比起说给儿童看的,我更愿意称它为给成人看的动画电影。看电影的时候,我在想灌输成绩不是第一位的电影,真的适合小孩子在电影院看吗?其实我知道正确的答案是什么,我也知道种想法并不对,但是我确实已经是一个庸俗的大人了。挑几个刺 罐头里的小人怎么会懂外语?最后没有拿到成绩的鲁西西为什么可以拿上市优秀学生?纵然有之前老师和校长态度的铺垫,但是这个结尾也过于牵强。但是 我还是觉得蛮用心的 值得鼓励

  • 祥逸 0小时前 :

    有时候想自己是不是太谨慎,在网络从不透露个人信息,连注册捆绑号码也都是曾被公用的旧号,永远无法查到我个人实名。所以敢在这里说真话,写真实想法,记录真正内心历程。在一个没有任何熟人的地方畅所欲言,不避讳内心的阴暗面和小心眼

  • 璐楠 2小时前 :

    为小时候的郑渊洁ip补上一票。完全儿童向的观感,罐头小人的视角如果能拍成蚁人那种感觉没那么出戏,结尾火灾段落有点失控了。。

  • 钞梅雪 7小时前 :

    童年时光啊!只是我小时候想象的罐头小人是成年人,不知道为什么。可能因为他们的名字吧。总体非常好,皮皮鲁再淘气点就更好了。扣一星给改编,忠于原著很难吗?

  • 晁雁露 4小时前 :

    5。这年头还有这么古早,直白,简单,低幼的说教,实在是对不起郑渊洁老师的原著。

  • 阿听春 6小时前 :

    当然现实确实是老师、校长们会歧视差生(这里的差生不仅仅是学习不好、纪律不好,还有家庭成分不好——贫穷之类等)。

  • 雪帛 2小时前 :

    为什么只有徐老师是RH阴型血,这背后有什么惊天秘密🤔🤔

  • 楠曦 9小时前 :

    孩子的世界与成人的世界差别不大啊,八十年代风是有的。

  • 殷叶吉 9小时前 :

    二,最后我看了那个彩蛋,我才知道,其实那个火灾只是有些人把一团火扔下来而已,不是真正的火灾。让我了解到如何拍电影。

  • 锦琪 7小时前 :

    小孩子应该会喜欢这部电影,我旁边小男孩看哭了,都直揉眼睛。感觉大人和年轻的朋友也能看下去,时间不长,剧情也很简单。结局有些强行正能量和合家欢,但大概是目前只能这样拍吧。

  • 郏红英 8小时前 :

    选择真人演绎,而不是动画片,牺牲了诸多想象力却聚焦了一个小故事。希望能成为系列剧。不过和舒克贝塔或其他动物角色联动的时候,效果如何呢?拭目以待。

  • 鲍浩丽 2小时前 :

    鲁西西的演技逐渐进入状态,故事的说服力也随之增加。

  • 陈又柔 6小时前 :

    还不错,把郑渊洁童话中的很多元素都加进来了,可惜的是故事深刻性不太足够,最终只是一个童话故事了。魔方市,结尾彩蛋提到了魔方大厦,看来打算拍郑渊洁宇宙了

  • 鑫呈 9小时前 :

    说实话电影三星顶多四星,但电影所表达的内容我打五星。揭露了我们教育的错误,唯成绩论,以及知识教育过度占用孩子的光阴的问题。孩子不说在快乐中成长,至少应该有一点自己的时间做自己喜欢的事。学校也不应只是为了成绩而进行填鸭式教育,为了纪律为了成绩而泯灭孩子的天性甚至人性,要更多的进行品格、素质方面的教育。还有很多话,写篇长评吧,影评里见。

  • 顿芮波 5小时前 :

    相对于儿童,这电影目标人群应该是看过原来5集动画的成年人,布景道具全都是30年前的样式,还原得挺好。人物角色塑造和表演都至少在及格线以上。剧情引出了魔方大厦,还有郑渊洁彩蛋出镜,不知道是否要做系列。这些年鲜有真人表演的儿童电影,提到儿童片几乎等于动画片,希望能出品像以前的《魔表》《下次开船港游记》《小铃铛》等更多的儿童影片,并且故事场景与时俱进。故事和场景最后战老鼠、鲁西西出来寻找以及火灾太过拖沓。

  • 潍锋 2小时前 :

    特效蛮差的 最后大人们靠一场火灾转变 太生硬了

  • 道芷雪 0小时前 :

    看完有感触的电影,特别是带9岁的女儿过来看,她在观看过程中抹了好几次眼泪,特别是鲁西西被误解的时候她感同身受特别有同理心,这样的影片还是比较有现实教育意义,它展示了教育的两方面诸多需要沟通和交流避免造成孩子的身心伤害的细节和事件,对教育者和家长有借签作用,建议家长和孩子一起看。

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